Как правильно использовать бесплатные пробные занятия

Большинство приходит на пробное занятие пассивно: сел, послушал, ушёл. Это трата возможности впустую. Пробное занятие — ваш инструмент проверки.

На что смотреть

1. Как объясняет преподаватель

Признак хорошего преподавателя — умение сказать сложное просто. Если вы ничего не понимаете, а вокруг все кивают, это плохой знак.

Второй признак: как он отвечает на вопрос? С терпением или с раздражением?

2. Как работает группа

Люди задают вопросы? За компьютерами идёт практическая работа или все только слушают? Сколько человек в аудитории?

3. Оборудование

У каждого отдельный компьютер? Они работают или тормозят? Есть ли интернет?

4. Ваше собственное состояние

Самый важный вопрос: было ли мне интересно? Если вы весь час смотрели на часы, следующие полгода дадутся тяжело.

Какие вопросы задать

После пробного занятия спросите:

1. Какая полная программа? Какая тема на каком уроке?
2. Что останется у меня в руках к концу курса?
3. Даётся ли домашнее задание и проверяется ли оно?
4. Что будет, если я пропущу занятие?
5. Сколько учеников будет в группе?

Точные ответы — хороший знак. Расплывчатые ответы — тоже ответ.

Одного занятия мало

Первое занятие обычно вводное и настоящего процесса не показывает. Если есть возможность, сходите на 2–3 — только тогда вы увидите реальный темп и стиль.

Чего делать не стоит

Не торопитесь подписывать договор сразу после занятия. Подумайте день. Хороший центр этому не мешает — торопить вас само по себе признак.

Итог

Бесплатные занятия — не маркетинг, а двусторонняя проверка. Вы проверяете центр, центр проверяет вас. Используйте эту возможность полностью: задавайте вопросы, делайте практику, наблюдайте за группой.